Projeto Bem Literário

*Venda governamental em acordo com o Inciso I do artigo 25 da Lei 8666/93                                                             

Na segunda fase, é realizada a Abertura do Bem Literário, os integrantes da equipe da instituição ou das unidades escolares participam de um encontro, presencial ou online, com o coordenador do projeto. Durante esse momento, há uma reflexão sobre a importância da afetividade no processo de aprendizagem e a urgência de planejar atividades que priorizem o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos. São compartilhadas estratégias e sugestões de atividades previamente planejadas e executadas por educadores em edições anteriores do projeto. Também é feito o agendamento da data da culminância do projeto e a entrega dos exemplares. 
















Na terceira fase, os alunos participam de uma leitura guiada da história em sala de aula, seguida pela realização de debates e reflexões sobre os pontos-chave. Essa abordagem visa aprimorar habilidades socioemocionais, como empatia e respeito. Após a leitura e as discussões, os alunos são convidados a expressar seus sentimentos por meio de atividades interdisciplinares. Essas atividades, sugeridas durante uma reunião de orientação, serão posteriormente apresentadas e/ou expostas durante a culminância do projeto.




 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


Na quarta e última etapa do projeto, ocorre a culminância, na qual o autor visita as escolas para participar da exposição das atividades desenvolvidas pelos alunos. Durante esse encontro, ele tem a oportunidade de conhecer os leitores em um bate-papo descontraído, respondendo a perguntas e compartilhando curiosidades. Além disso, o autor proporciona uma apresentação musical, na qual canta e toca canções autorais que abordam temas da história. No momento final, o autor, Leferr, oferece dedicatórias especiais nos livros, proporcionando um momento de grande emoção no qual os leitores podem receber e compartilhar ainda mais amor.